「幼児教育のあり方」についての進捗状況報告
【現在までの経緯等】
１ 背景
幼児期の教育は、子どもたちの心と人間性を育み、生涯にわたる人格形成及び義務教育の基礎を培う上
で、大切でありますが、近年の家庭や社会経済の変化は、幼児をめぐる環境にも影響を及ぼし、幼児の育ち
に様々な課題が指摘されている状況にあります。
２ 教育委員会の取り組み
幼児期は、発達段階に応じた様々な体験を通して、身に付けたい力をつけるとともに、様々な人とのかかわ
りを通して、社会生活における望ましい習慣や態度を養うなど、児童期以降の生活の基礎となる力を培うこと
が大切であると考えます。
よって、先に述べた背景や震災を経験したいわきの子どもたちの状況を踏まえ、そのような力を身に付ける
環境を造るためには、家庭、幼稚園・保育園等の施設、地域社会が一体となり子どもたちの成長を支えること
が重要であると考え検討を重ねた結果、市として幼児教育についての指針を策定することが必要であると考
えました。
一方、時期を一にして本市では「子ども・子育て支援事業計画」の策定を進めていることから、その審議機関
である子ども子育て会議において指針をご審議いただき、「子ども・子育て支援事業計画」にその考えを反映
させるとともに指針を策定してまいりたいと考えております。
（１） 指針検討項目
・ 幼児期に身に付けたい力 （食育・運動・言葉・自然体験）等
・ 教育施設・地域・家庭との連携 （幼稚園、保育所等と小学校の連携） （幼稚園と保育所等の連携）
（家庭への支援と連携） （地域との連携）等
（２） 指針策定に向けての取り組み状況
・ 先進地視察
目的：本市で幼児教育を検討するにあたり、持つべき視点や手法を学ぶ。
島根県雲南市：視察テーマ「幼児期の体力づくり」
社会福祉法人高原福祉会 村山中藤保育園『櫻』：視察テーマ「幼児教育・保育」
東京都品川区及び台東区：視察テーマ「保幼小連携に係る考察」
・ 幼稚園・保育園訪問
目的：本市の幼児教育の現状や、現場から見えた子育ての課題を把握する。
公立私立両方の幼稚園及び保育園を訪問し、指針検討項目等を中心にお聞きした。
【今後の進め方】
以上の取り組みを基に、現在、指針のたたき台を作成中です。たたき台は３月までに完成させる予定であり、
４月以降の子ども・子育て会議においてご審議いただき、９月には「子ども・子育て支援事業計画」に合わせて、
指針についても素案を決定していただきたいと考えております。
